Escribir cuentos para niños | Diversión para o junto con su hijo

por Joost Nusselder | Actualizado en:  Julio 15, 2021

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¿Alguna vez se preguntó por qué los niños y las niñas eligen ciertos juguetes, ciertos colores y ciertas historias?

¿Por qué las chicas quieren vestirse de rosa y ser princesas y los chicos quieren ser Darth Vader, guerreros y aventureros espaciales?

Las historias que se cuentan a los niños pueden marcar la diferencia en la crianza de los hijos, y usted, como padre, también es una parte importante de eso.

Los académicos han descubierto que las historias tienen un impacto profundo en la comprensión de los niños sobre los roles culturales y de género.

Las historias no solo desarrollan la alfabetización de los niños, sino que también transmiten valores, creencias, actitudes y normas sociales que a su vez dan forma a las percepciones de la realidad de los niños.

Los niños aprenden a comportarse, pensar y actuar a través de los personajes que encuentran en las historias.

Y es un narrador importante en su vida.

Puedes marcar la diferencia en cómo ven el mundo. Por eso quiero hablar sobre cómo mejorar en la narración de cuentos para niños.

Por que importan las historias

Las historias son una de las formas más fundamentales en que nos comunicamos.

Hace casi 80 años, Louise Rosenblatt, una reconocida erudita literaria, expresó que nos entendemos a través de la vida de los personajes de las historias.

Ella argumentó que las historias ayudan a los lectores a comprender cómo piensan los autores y sus personajes y por qué se comportan como lo hacen.

Además, la investigación de Kathy Short, una académica en literatura infantil, muestra que a través de las historias, los niños aprenden a desarrollar una perspectiva crítica sobre cómo emprender acciones sociales.

Las historias ayudan a los niños a desarrollar empatía y cultivar pensamientos imaginativos y divergentes.

Impacto de las historias

Entonces, ¿cuándo y dónde desarrollan los niños perspectivas sobre su mundo y cómo las historias dan forma a eso?

Los estudios han demostrado que los niños desarrollan sus perspectivas sobre aspectos de la identidad, como el género y la raza, antes de los cinco años.

Un trabajo importante del novelista John Berger sugiere que los niños muy pequeños comienzan a reconocer patrones y a leer visualmente sus mundos antes de aprender a hablar, escribir o leer un idioma.

Las historias que leen o ven pueden tener una gran influencia en cómo piensan y se comportan.

Por ejemplo, una investigación de la académica Vivian Vasquez ha demostrado que los niños pequeños juegan o dibujan historias en las que se convierten en parte de la historia.

En su investigación, Vásquez describe cómo Hannah, de cuatro años, combina la realidad con la ficción en sus dibujos del reno Rudolph.

Los niños pueden mezclar realidad y ficción en su interpretación de historias.

Vásquez explica que Hannah había experimentado intimidación por parte de los niños de la clase y no le gustaba ver a Rudolph siendo intimidado por el otro reno cuando leyó a Rudolph, el reno de nariz roja.

Vasquez sugiere que el dibujo de Hannah expresaba su deseo de no molestar a Rudolph y, lo que es más importante, a ella misma.

Además, se ha descubierto que los niños internalizan los roles culturales y de género de los personajes de las historias.

Las historias a menudo tienen fuertes imágenes y creencias sobre hombres y mujeres, y luego se pidió a las niñas que dibujaran lo que pensaban que les interesaba a los niños y a los niños que dibujaran lo que pensaban que les interesaba a las niñas.

Los niños inscribieron a las niñas como princesas castillos con un caballero para salvarlos de los dragones. Estas imágenes fueron decoradas con arcoíris, flores y corazones.

Las niñas dibujaron a los niños al aire libre, como aventureros y atletas.

Karen Wohlwend encontró una fuerte influencia de las historias de Disney en los niños pequeños.

En su investigación, descubrió que las niñas muy jóvenes, influenciadas por las historias, tienen más probabilidades de convertirse en "damiselas necesitadas" durante el juego de fantasía.

Narración

Sin embargo, no es solo la palabra escrita la que tiene tal impacto en los niños.

Antes de comenzar a leer palabras escritas, los niños pequeños dependen de usted como padre para aprender y comprender historias.

Los investigadores también han demostrado cómo se pueden utilizar las historias para cambiar la opinión de los niños sobre las personas en diferentes partes del mundo.

Y no solo eso. Las historias también pueden influir en la forma en que los niños eligen actuar en el mundo.

Así que tiene un impacto significativo en sus hijos a través de las historias que cuenta.

Y puedo recomendar esta oportunidad para convertirme en un mejor narrador para todos.

Es una capacitación en NHBO que a otros padres les entusiasma mucho:

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Y lo mejor es que todos tienen lo que se necesita para escribir una historia divertida y pegadiza para un niño.

Y lo bueno de escribir usted mismo es que puede incluir todos los intereses de su propio hijo, ya sean dinosaurios o payasos.

El curso te enseña mucho, pero compartiré algunos principios importantes:

Los pasos para escribir un cuento infantil

El truco consiste en darle un giro a tu historia que la haga diferente. Si se trata de una historia de acoso, tal vez tu historia cuente la historia desde la perspectiva del acosador.

O si es una historia sobre un perro, haz que este perro tenga cataratas o cegue de un ojo.

Luego, tienen un desafío que superar, uno al que usted puede darle un toque educativo.

Tal vez tu historia sea diferente porque tienes una sorpresa al final, o tal vez tu personaje tenga un guía mágico como un hada o un elfo para guiarlo en su viaje.

Agrega un giro que distinga tu historia de otros libros.

Desarrolla tu personaje principal

Los mejores libros tienen personajes únicos. De alguna manera son extravagantes.

Tienen un hábito divertido. Se ven extraños. Hablan de manera diferente a todos los demás.

Pero cuando veo una historia cuyo personaje principal es indistinguible de todos los niños que conozco, me preocupa.

No quieres un personaje que todos los niños podrían ser, quieres un personaje principal que se sienta REAL.

Mi consejo sería que revises un cuestionario de personajes y averigües cuánto sabes sobre tu personaje.

  • ¿Qué quiere tu personaje principal?
  • ¿Cuál es su mejor / peor hábito?
  • ¿Son extrovertidos o introvertidos?
  • ¿Cómo hablan de manera diferente a los demás? (hechizos divertidos, frase / palabra repetida, dialecto, volumen alto / bajo)
  • ¿Dudan de sí mismos o tienen demasiado coraje?
  • ¿Tienen mascotas? (o tu personaje animal tiene dueños humanos)
  • ¿Cuándo se siente más feliz tu personaje principal?
  • ¿Tienen secretos?
  • ¿Qué haría este personaje que estaría muy fuera de lugar?
  • ¿Qué le gusta a este personaje que a la mayoría de la gente no le gusta?

Escribe la longitud correcta

¿Cuál es el recuento de palabras correcto para tu historia?

Esta es probablemente la pregunta más común que recibo, y también es la pregunta que la mayoría de los narradores se equivocan.

En última instancia, debes averiguar para qué rango de edad estás escribiendo y luego escribir dentro de esa cantidad de palabras.

La mayoría de los autores escriben libros ilustrados durante 3 a 7 años, que es la categoría más común.

Si sus hijos también lo son, apunte a 750 palabras. Ese es el punto de partida correcto.

Si está escribiendo un libro de imágenes con más de 1000 palabras, ha ido demasiado lejos. Absolutamente tienes que mantenerlo por debajo de las 1000 palabras.

Es la regla más inflexible de toda la industria y es mejor cumplirla usted mismo.

Cuenta la historia rápidamente

Muchos libros para niños no captan la atención del niño y de los padres, y eso se debe a que comienzan muy lentamente.

Si va a contar su historia sobre un niño que se une a un circo, debe estar en la primera o segunda página de inmediato.

No proporcione una historia de fondo sobre la vida de este niño.

No trates de marcar la pauta, deja que el circo entre en la ciudad y deja que el niño se convierta en un payaso, un equilibrista o un domador de leones lo antes posible.

Tienes tan poco espacio para contar tu historia que no puedes perder el tiempo. El ritmo de los cuentos de los niños es generalmente rápido, así que no escriba a un ritmo de tortuga.

Descubra cuál es el principal problema

Cada personaje tiene un problema. Puede ser un misterio, puede ser una persona, como un maestro estúpido o un matón, y puede ser una crisis de confianza.

Ese problema es con lo que lidiarán a lo largo de la historia.

La mayor parte de la historia serán obstáculos que el personaje principal deberá superar antes de poder resolver su problema.

Estos son los principales errores que cometen los escritores principiantes con el problema principal de su personaje:

  • El personaje resuelve el problema con demasiada facilidad.: Haz que tu personaje realmente tenga dificultades y falle. Idealmente, el personaje principal debería fallar al menos tres veces antes de resolver este problema, y ​​fallar quizás cinco veces (si está escribiendo para niños mayores).
  • No hay obstáculos: En la forma en que el personaje resuelve el problema, el personaje principal tiene que toparse con toda una serie de obstáculos. No dejes que supere ningún obstáculo y ¡listo! El problema esta resuelto. Para construir un cohete para volar al espacio, el personaje principal tiene que perder algunas partes, su madre tiene que llamarlo para cenar, su amigo tiene que decirle que no funciona, que debería estar lloviendo, etc. Mucho obstáculos.
  • Al personaje no le importa lo suficiente como para resolver el problema.: Este debe ser un GRAN problema para el niño. Deben sentir que es una cuestión de vida o muerte, incluso si el problema real es solo un tornillo faltante. Mientras el niño piense que es un gran problema, el oyente sentirá que es un gran problema. ¡Y puede contar una historia para su propio hijo en la que su hijo o hija realmente experimente un gran problema!

Usa la repetición

¡A los niños les encanta repetir! ¡A los padres les encanta la repetición! ¡A todos les encanta la repetición!

Si no repite algo en su historia, no será un gran libro para niños.

Aquí hay tres tipos de repeticiones que puede utilizar:

  1. Repetición de una palabra o frase en una página.
  2. Repetición de una palabra o frase a lo largo de la historia.
  3. Repetición de la estructura de la historia.

Cualquier libro que rima utiliza la repetición de palabras similares, y yo diría que la repetición de la estructura de la historia es incluso más importante que la repetición del lenguaje.

Y si desea obtener más información sobre la repetición, tanto en términos de repetición de palabras / frases como de estructura que se repite, marque este gran curso de la NHBO sobre escribir cuentos para niños:

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Leer más sobre lo que aprende

Termina la historia rápidamente

Una vez que se resuelve el problema principal de la historia (se encuentra el gato, el matón dice que lo siente, las dos chicas vuelven a ser amigas), solo te quedan una página o dos para terminar el libro.

Dado que la historia está terminada, no queda tensión para el lector, lo que significa que no tiene muchos incentivos para seguir leyendo o escuchando.

Así que hazles un favor y termina la historia lo antes posible.

Básicamente, quieres llegar a una conclusión satisfactoria y completar todas las historias.

Uno de mis trucos favoritos para un final es una técnica que usan los comediantes llamada "Devolución de llamada".

Aquí es cuando se refieren a una broma de antes en su serie para terminar su rutina.

Puede usar esto en cuentos para niños refiriéndose a algo en las primeras 5 o 6 páginas del libro.

Estos son mis breves consejos, pero puedes aprender mucho más en el curso asequible. Escribir cuentos para niños.

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Joost Nusselder, el fundador de Speelkeuze.nl, es un vendedor de contenido, padre y le encanta probar nuevos juguetes. De niño entró en contacto con todo lo relacionado con los juegos cuando su madre inició el Tinnen Soldaat en Ede. Ahora, él y su equipo crean útiles artículos de blog para ayudar a los lectores leales con ideas divertidas para jugar.